之前，全国人大代表、广东东阳光科技控股股份有限公司董事张红伟，就针对人口老龄化，博士毕业年岁比较大，年轻人晚婚的现象，建议缩短读书时长：小学和高中各减去一年，而初中的读书时长不改变，这样就能在10年后直接参加高考。
但是缩短读书时长，推行10年义务教育真的会成真吗？有人从三个方面进行分析，第一以学生的角度，第二以学校的角度，第三以社会的角度。
从学生的角度，教育是有一定的规律性的，有自身的发展规律，十二年的学制是很多的教育界的专家经过研究的结果。而且已经在中国实行了这么多年，轻易不会去改变。现在的学生进入大学都已经成年。很多人都有自己的想法。然而如果是十年后高考，一些学生其实并不适合，因为有些学生并没形成自己对待事物的看法。
第二，以学校的角度来分析，推行十年义务教育就意味着课本是需要改革的，而且要符合学生的身心发展规律，做出相应的课本，让学生们能够轻易地在十年内完成原来十二年学习的过程。课本已经沿用了那么多年，虽然中间有过改革，但是并没有改变实质性的内容，如何做好适应学生的身心发展而且还被接受的课本并不容易。
第三，以社会的角度进行分析，现在的学生本来课业负担就很重，而且学习的东西也不少，还要缩短学习时长，是否考虑过他们的心理承担得住。
缩短学制和将普通高中纳入义务教育？
教育部去年就答复
“目前还不具备条件”
九年义务教育的政策，我们已经实施了数十年，希望实现十二年义务教育的口号，也在群众中已经喊了数十年。
去年，教育部关于政协十三届全国委员会第三次会议第2180号（教育类189号）提案答复的函：教职成提案〔2020〕81号中《关于缩短基础教育年限，扩大义务教育范围》中表示《中华人民共和国义务教育法》明确指出，国家实行九年义务教育制度。我国义务教育阶段和普通高中共12年的课程设置是经过长期实践、反复调整后逐步建立的，符合目前国际上普遍做法，基本与当前和今后一个时期国家的社会、经济发展状况相适应，基本符合儿童身心发展规律和认知规律，目前还不具备缩短学制和将普通高中纳入义务教育的条件。本报综合